تحقیق تبیین نظریه واقعیت درمانی ویلیام گلاسر

تحقیق دانلودی حاضر در فرمت ورد و قابل ویرایش یوده و به بررسی و تبیین نظریه واقعیت درمانی ویلیام گلاسر می پردازد. در زیر بخشهایی چکیده از متن این مقاله تحقیقاتی آورده شده است

چکیده

نظریه گلاسر یک نظریه پرورشی - آموزشی (پیشگیری) و درمانی است. لذا،سه کارآیی دارد، خانه، مدرسه، مراکز درمانی.

تأکید نظریه گلاسر این است که می خواهد افراد را از کنترل های بیرونی رها کند وبه کنترل درونی برساند. در واقع همان مفهومی که در نظریه یادگیری اجتماعی مبنی بر ارتباط میان رفتار و پیامدهایش مورد نظر گلاسر نیز می باشد. بنابراین، نظریه افرادی که ارتباط میان رفتار و پیامدهای آن را می فهمند از کنترل درونی برخوردارند در واقع این افراد باور دارند که می توانند بر محیط خود تأثیر بگذارند.

مقوله کنترل درونی در محیط خانه سبب هویت توفیق می گردد و در محیط مدرسه سبب پیشرفت تحصیلی، نمرات بالا، پشتکار و تلاش و توجه به تکالیف می شود.

مقدمه

گلاسر در عصر بحران اجتماعی و از خود بیگانگی در آمریکا به این نکته پی برد که اساس تمام مشکلات مردم ناشی از کمرنگ شدن پیوند عاطفی بین آنهاست. افرادی که خود را گم کرده اند و سرگردان به هر تخته پاره ای چنگ می زنند تا چند صباحی زنده بمانند. اما باید به ساحل واقعی نجات رسید.

گلاسر به این نتیجه رسیده است که انسان ها بر خلاف دیدگاه های سنتی درمانی چیزی بیش از غرایز، امیال و عادات هستند.

انسان ها انتخاب می کنند ، تصمیم می گیرند، تغییر می دهند، خودشان را بررسی می کنند.

گلاسر همچنین پی برد که چون با انسان طرف است، برای اجرای فن های درمانی به یک چیز دیگر هم احتیاج هست و آن رابطه است و دیگر یک درمانگر سرد و بی عاطفه ی متخصصِ مصلحت اندیش نمی تواند موفق باشد. نقش مهم رابطه درمانی برای او یک فرض جدی در درمان لحاظ شد.

علاوه بر رابطه درمانی، نگاه گلاسر در آسیب شناسی روانی به فرد، نگاه مریضی یا نقص در رفتار نیست نگاه او به فرد این است که وی از توانایی های خود به درستی استفاده نمی کند تا به خودشکوفایی و کمال برسد.

گلاسر همه آنچه را که در جنبش انسان گرایی وجود دارد با عقل و استدلال نیز همراه می کند اما همچنان فقدان عبرت از گذشته در نظریه وی وجود دارد.زیرا انسان ها فکر می کنند، احساس می کنند، تجربه می کنند، از گذشته عبرت می گیرند و برای آینده آرزوهایی دارند.

...

نظریه واقعیت گرایانه

ما اصولاً مرض روحی یا بیماری ذهنی را قبول نداریم لذا بیمار نمی تواند به این عنوان که مسئول رفتار خودش نیست هرطور که می خواهد رفتار کند درمانجو صرفاً مسئولیت گریز است.

کارکردن در زمان حال و به سوی آینده است ما درگیر گذشته بیمار نمی شویم زیرا نمی توانیم گذشته ی او را تغییر دهیم و بیمار نیز محدود به گذشته اش نیست.

عناصر اصلی نظریه واقعیت درمانی

توجه کافی و عشق ورزیدن به کودکان، برای سلامت روان آنان در آینده بسیار با اهمیت است و سبب مسئولیت پذیری آنان در آینده می شود.

اخلاق یا درست و نادرست ، حق و ناحق اثری بسیار شگفت و عمیق در روند واقعیت درمانی دارد.

فرهنگ که پایه و اساس آن آموزش و پرورش است برای شناخت واقعیت ها و پذیرش آن و برخورداری از سلامت روان، نقش اساسی دارد.

اصول اساسی نظریه واقعیت درمانی

ارزیابی کردن رفتار (داوری کردن، مورد انتقاد قراردادن خود)

توان گزینش (انتخاب) خردمندانه ی میان دو رفتار واقعیت گرایانه و نا واقعیت گرایانه

عوامل مؤثر در رشد (درمان)

سن:

سن رشد در این نظریه همه عمر ذکر شده است ولی ۱۰-۵ سالگی سنین (دوره حساس) بحرانی رشد ذکر کرده اند (۵ سال دوره ابتدایی).

و تلاش اصلی باید در مدرسه ابتدایی انجام گیرد .

...